天氣觀測常受區域限制，對校園這樣的小范圍可能不太準確。通過物聯網技術，我們可以建立數字氣象站來更精確地了解校園氣象。學生可以用這些實時數據觀察變化規律，得出結論。同時，將多個校園的氣象數據匯總，還能發現更多規律。這個項目讓學生結合多種學科知識，體驗在大量數據中找規律的過程。

新課標八年級“校園氣象站系統”核心教學點：

體驗物聯網：通過制作數字氣象站，感受萬物互聯的魅力。

認識傳感器：學習使用溫濕度、氣壓、風速和風向傳感器采集氣象數據，構建簡單的物聯網系統。

遠程控制：學習在物聯網平臺上發送數據，遠程控制設備。

數據呈現：接收傳感器數據，用折線圖展示，直觀理解數據變化。

數據分析：通過查看圖表和計算均值，評估氣象狀況，發現變化規律。

反饋控制：制作大風預警系統，當風速過大時，自動關閉校園門窗，確保安全。

通過“校園氣象站系統”的學習，學生不僅能夠掌握物聯網技術的基礎知識，還能培養實踐能力和創新精神，為未來的科技發展和生活應用打下堅實基礎。

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